日常工作里
很多学生对 AI 的印象还停在聊天和写作业。想做一个自己的作品，却不知道从哪一步开始，也不太相信不写代码也能做出来。
我们怎么做
我们设计了两天的开发营：第一天全天带着做，从一个文化主题的小想法出发，用 AI 一步步做成能打开、能互动的作品；第二天讲做产品的经历和职业选择。配套学员讲义、实操手册和助教手册，几十人的课堂也跟得上。
以前和现在
以前
- 对 AI 的印象停在聊天和写作业
- 想做作品，不知道从哪一步开始
- 不相信不写代码也能做出来
现在
- 把想法缩到一天能做完
- 跟着手册边讲边做，当天做出来
- 带走一套之后还能用的做法
谁会用到
大学生和设计专业的学生
从什么开始
学生自己的一个小想法，以及古籍、非遗、馆藏这类文化主题的素材。
做出的东西
学员讲义与实操手册 · 助教执行手册 · 课件与案例提示词包
一个想法，一天做成作品。
以一个“馆藏小游戏”为例，看课堂上的三步。示例为虚构。
第 1 步 · 定想法
把想法缩到一天能做完
先选主题，再把想法收窄到一个页面、一个互动。
- 主题
- 馆藏活化
- 想法
- 给一件馆藏做一个互动小游戏
- 范围
- 一个页面、一个互动
AI 已整理确认
第 2 步 · 做出来
跟着手册一步步做
讲一步、做一步，卡住了由助教按手册帮忙。
- 工具
- AI 编程与生成工具
- 节奏
- 讲一步，做一步
- 卡住时
- 助教按手册跟进
AI 已整理继续
第 3 步 · 展示
能打开，能互动
课堂上互相体验作品，带走一套之后还能用的做法。
- 成品
- 可以分享的网页作品
- 展示
- 课堂上互相体验
- 带走
- 之后能复用的做法
AI 已整理完成
具体做了什么
- 01
从一个小想法开始
围绕古籍、非遗、馆藏活化这些主题，先把想法缩到一天能做完的大小。
- 02
边讲边做，当天做出来
按实操手册一步步用 AI 做页面和互动，助教按手册帮卡住的同学。
- 03
讲清楚做产品这件事
第二天分享从设计师到用 AI 做产品的经历，聊 AI 时代的职业选择。
同一方向：AI 共创工作坊与培训
不写代码，也能用 AI 把想法做成作品。
有类似的需求，可以先和 A梦 的 AI 分身聊几句。
